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小班健康教案我们的身体真美

时间:2024-02-12 19:13:34
小班健康教案我们的身体真美

小班健康教案我们的身体真美

在教学工作者开展教学活动前,常常要写一份优秀的教案,教案是实施教学的主要依据,有着至关重要的作用。教案应该怎么写才好呢?下面是小编为大家收集的小班健康教案我们的身体真美,仅供参考,希望能够帮助到大家。

小班健康教案我们的身体真美1

目的要求:

1、初步认识身体外部主要部位,知道头、手、脚的主要作用。

2、积极参加活动,能迅速指出相应的身体部位。

活动准备:

1、可活动的玩具娃娃一个。

2、人体拼图若干。

内容与指导:

1、、教师出示玩具娃娃,师幼共同观察玩具娃娃。

(1)、教师以娃娃的口吻:小朋友好,我是娃娃。“很高兴见到你们,你们告诉我,我和你们长得一样吗?

(2)、教师引导幼儿观察娃娃,并以娃娃的口吻教幼儿从上到下认识娃娃身体的各个部位,同时也请幼儿在自己身体指出相应部位。

师:我有一个圆圆的头,我有大大的躯干,我有两条手臂,我有两条腿。

(3)、教师与幼儿共同小结:原来娃娃和我们一样,身上豆油头、躯干、手臂、腿和脚。

2、教师引导幼儿初步了解头、手、脚的作用。

(1)、师:小朋友、头、手、脚有什么用?可以干什么?

(2)、幼儿一起说一说、做一做。

(3)、师:我们的头可以动,会思考问题;小手可以做许多事 ……此处隐藏965个字……了解身体各部位的名称、功用。

2、培养幼儿的自信心。

3、培养幼儿初步的发散性思维和手口一致的能力。

4、初步了解健康的小常识。

5、初步了解预防疾病的方法。

活动准备:

l、大的身体挂图

2、“我”的练习卡、彩笔

3、小朋友的照片

活动步骤:

l、小朋友指认挂图上的五官及身体部位,指一下图片上的一个部位,摸一下自己身体的相应部位,并说一句完整的话:“这是他/她/它的鼻子(或其他),我的自己在这儿!”

2、教师带领幼儿作“点鼻子点眼睛”的游戏,要求幼儿迅速准确地指出五官及身体部位。

3、引导幼儿讨论五官、身体部位的作用,每说一个作用,要作出相应的动作,如鼻子闻味,引导幼儿做出闻一闻的动作。

4、引导幼儿利用身体部位,五官以及相应的动作编儿歌,例:“我的小手拍拍拍,我的小脚踏踏踏,我的眼睛看一看,我的耳朵听一听”等。

5、引导幼儿发现身体完成的动作:如眼睛眨一眨,耳朵听一听,鼻子闻一闻,肩膀晃一晃等。

6、指一指:如,老师说:“什么声音?”幼儿用手指耳朵。

7、给每人发一张练习卡和一张照片,并根据自己照片的形态画自己的五官和身体。

8、作品展评。

活动延伸:

协助幼儿用自己的照片装饰墙壁,把幼儿完成的练习卡张贴在作品栏。

活动反思:

通过集体活动和区域活动的探索学习,孩子们对身体产生了更浓厚的兴趣,了解了身体上不同部分的不同本领,更懂得了保护自己的身体。通过运动和生活保健,孩子们的活动时更灵活,更协调,身体素质也有所提高。

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