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一年级语文上册教案

时间:2024-02-12 17:00:28
一年级语文上册教案

一年级语文上册教案

作为一名优秀的教育工作者,有必要进行细致的教案准备工作,教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。那么教案应该怎么写才合适呢?下面是小编为大家整理的一年级语文上册教案,欢迎大家分享。

一年级语文上册教案1

教材分析

语文园地八有五项练习,分别是“识字加油站”、“字词句运用”、“书写提示”、“日积月累”、“和大人一起读”等内容。这些内容着眼于学生识字能力,语文实践能力的提高,培养良好书写习惯、阅读习惯,学会收集词语,享受语文带来的乐趣!

学前准备

1.多媒体课件,字、词卡片,田字格贴片。(教师)

2.生字卡片,制作贺卡材料和工具。(学生)

课时安排

2课时

第一课时(识字加油站、字词句运用)

学习目标

1.认识新字,巩固识字写字。

2.积累词语,向父母表达新年的祝福。

学习重点

1.巩固识字、写字,积累词语。

2.学会写祝福的话语。

学前准备

1.生字词卡片、多媒体课件、田字格贴片。(教师)

2.生字卡片。(学生)

教学环节

识字加油站

一、激趣导入。

小朋友们,你们爱我吗?我是一位老师。我是学校的一位老师。

二、讲授新课。

1.师出示生词卡片: ……此处隐藏20669个字……正确。并想想:文中写了谁在看书?

三、看图学句

(一)读第一节课文。

1.看图一:图上画的是谁?(爸爸、妈妈和“我”。)他们手里拿着什么?

2.他们手上的书像什么?出示第一段课文,读一读,看看课文是怎样写的,看谁找得最快。

3.指导朗读。

师:看他们读得多认真啊!你们能这么认真地读书吗?

(1)自由练习读。先一句一句地读好,再连起来读。

(2)小组互读,看谁读得好。

(3)老师范读,学生评一下老师,说说老师读得好不好。

(4)表演读,看谁最勇敢,读得好。

(5)练习背诵第一节课文。

(二)读第二节课文。

1.看图二,小妹妹在干什么?谁来描述一下?

2.自由读第二节,说说爸爸、妈妈和“我”的书各是怎样的。画出有关的词语。

3.指导朗读。

(1)指名读,读后评价。

(2)听录音(或师范读),听清楚别人是怎样读的。

(3)自由练习读,多读几次,读好了,读给你的同桌听。

(4)比赛读,看谁读得好。

(5)读句子,说句子。

爸爸看_______书,妈妈看_______书,我看_______。我的书_______。

(6)背诵全文。

  四、拓展延伸

师:你在家里看过什么书?你的书好看吗?小组交流。

  五、学词写字

1.再读课文,把你喜欢的词语画出来,写在词语花篮里。

2.重点指导“手”“书”两个字,其余两个字可以先自己练习,再指导。

六、教师总结

《一年级语文上册教案.doc》
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